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En este blog nos contaremos cosas de la biblioteca del cole y hablaremos de libros, vídeos, canciones y todo lo que tenga que ver con la lectura y la literatura, especialmente con la literatura infantil y juvenil. Participa con tus comentarios y sugerencias y síguenos.

¿QUÉ ES ESTO DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL?

En este espacio vamos a intentar aclarar de qué hablamos cuando nos referimos a la literatura infantil y juvenil y echaremos un vistazo a los diferentes géneros que la componen, con especial detenimiento en el álbum ilustrado que es una de las grandes aportaciones de esta literatura a la literatura en general.


Si bien hoy es comúnmente aceptada la opinión de que debe haber una literatura específicamente infantil, con obras que reúnan unas condiciones adecuadas a la mentalidad de los niños tanto en la forma como en el contenido e intención, la creación literaria para niños y niñas ha sido tradicionalmente infravalorada y considerada como un género menor.
En este sentido se expresa Juan Cervera, cuando dice: "Durante largo tiempo la literatura infantil ha tenido consideración escasa e incluso algo peyorativa. Se han discutido y hasta negado su existencia, su necesidad y su naturaleza. En el momento actual nadie se atreve a negar su existencia y su necesidad, aunque lógicamente abunden las discrepancias en torno a su concepto, naturaleza y objetivos [...]".
Una de las dificultades aludidas, radica en la propia diversidad de los materiales que son susceptibles de ser albergados bajo el concepto de literatura infantil:
  • Los escritos de carácter literario dirigidos al público infantil.
  • Las obras literarias inicialmente no creadas para los niños, pero de las que éstos se han ido apropiando.
  • Las manifestaciones procedentes de la tradición oral y la lírica popular: cuentos, rimas, adivinanzas, trabalenguas, fórmulas de juego, retahílas, canciones...
El concepto de la literatura infantil tiene que ser, por tanto, amplio para no dejar fuera ninguna de las manifestaciones aludidas. Sin embargo, es necesario establecer unos límites a esta concepción amplia que vendrán marcados por el componente literario: no toda publicación para niños es literatura.

Otro aspecto muy discutido es la relación entre la literatura infantil y la pedagogía. La literatura para niños se mueve en un difícil equilibrio entre lo literario, que ha de ser lo sustancial, y la necesaria adecuación al lector. Dar respuesta a las necesidades del público infantil y tener en cuenta su particular estadio evolutivo definen y condicionan a la vez la naturaleza de esta literatura.



Antes de entrar en otras consideraciones no estaría mal echarle un vistazo a este artículo de Yolanda Reyes, una autora colombiana que citaremos en más de una ocasión en este blog.
El documento en cuestión es

El lugar de la literatura en la vida de un lector
Una experiencia de animación a la lectura en Espantapájaros

También puede resultar interesante el siguiente vídeo
http://www.rtve.es/television/20101221/pagina-2---monografico-sobre-literatura-infantil/388840.shtml

Y para empezar por el principio, por supuesto, resulta imprescindible la lectura del siguiente libro, para recuperar toda esa literatura de andar por casa, ese vocabulario maravilloso y trasnochado, quasipoético, de las personas mayores, las frases hechas, las retahilas y los refranes, las canciones de cuna y de juego



S.O.L.: Banco de Recursos






Libro: La aventura de oir : cuentos tradicionales y literatura infantilImprimir...
Autor(es)Pelegrín, Ana María
LugarMadrid
Editorial Anaya
Colección La sombra de la palabra ; 9
Año 2004
Páginas 302 p.
ISBN 84-667-3994-7
Trata de Narración oral
Literatura oral
Cuentos populares
Cuentacuentos
Resumen Ana Pelegrín aborda en este libro la estrecha relación entre la tradición oral y la literatura. Los romances, cantares, poesías y refranes recogen el saber popular adquirido durante siglos. Aunque la difusión de los cuentos se ha realizado en los últimos tiempos de forma fundamentalmente escrita, la autora invita a recuperar el olvidado arte de narrar cuentos. Esta actividad tan simple beneficia notablemente al niño. Por ello, desde este texto se ofrecen técnicas a los adultos para memorizar y contar cuentos. Indicando cuál debe ser el tono empleado, el ritmo, etc. Además de exponer estas técnicas de forma clara y sencilla, ofrece en su último capítulo una antología de cuentos.
Lengua Castellano





La revista de arte y literatura infantil Bloc, tristemente desaparecida hace un año aproximadamente, ha colgado todos sus números publicados (del 0 al 6) en el portal issuu para poder leerlos online y descargar en PDF de manera gratuita.
Esta publicación bilingüe (castellano-inglés), dedicada a la literatura infantil en todos sus ámbitos (arte, fotografía, cine, diseño, ilustración…) nació en 2007 por iniciativa de Antonio Ventura. Formaron el comité de redacción un nutrido grupo de profesionales procedentes de distintos ámbitos de la cultura, y el diseño gráfico estuvo a cargo de Gerardo Domínguez. En sus páginas colaboraron desinteresadamente ilustradores y escritores de primera fila, tanto de España como de Europa y Latinoamérica.
Pese a la buena acogida que tuvo desde el número 0 –y los elogios recibidos por parte de sus lectores y de profesionales de la literatura, la ilustración, el diseño, etc.–, el alto coste de producción y la dificultad de conseguir ingresos hicieron que a finales de 2010 se decidiera no continuar con su publicación.
Con el objetivo de que estos seis números publicados no desaparezcan, o queden restringidos a un pequeño ámbito, Bloc ha decidido ponerlos a disposición de los internautas de manera gratuita. Esta es la lista completa de números y el índice de contenidos, y el pasapáginas para visualizarlo lo podéis descargar en issuu o pinchando en la imagen de las portadas de más arriba

Bloc 0 (otoño 2007)
  • Creación: Marina Colasanti y Pablo Auladell
  • Entrevistas: Jutta Bauer, Manuel Estrada y Michel Tournier
  • Reseñas de álbumes ilustrados
  • Artículo: Tres miradas sobre la obra de Asun Balzola
Bloc 1: Fotografía (primavera 2008)
  • Entrevistas: Pere Formiguera, Thierry Magnier y Federico Delicado
  • Artículo: François Roca, 24 pinceladas por segundo
  • Creación: Eliacer Cansino y Carmen Segovia
  • Reseñas de álbumes ilustrados
Bloc 2: Ciudades ilustradas (otoño 2008)
  • Creación: Cuatro ciudades
  • Artículo: Ciudades ilustradas
  • Entrevista: Jörg Müller
  • Reseñas de álbumes ilustrados
  • Con otros ojos: Gustavo Martín Garzo y Enrique Flores
Bloc 3: Abecedarios ilustrados (primavera 2009)
  • Homenaje: Juan Farias, el guardián de las palabras
  • Abecedario ilustrado
  • Reseñas de álbumes ilustrados
Bloc 4: Interrogantes y enigmas en los álbumes ilustrados (otoño 2009)
  • Cuestionario
  • Artículos: Una mirada sobre lo oscuro, ¿Y tú, ilustración, qué respondes?
  • Homenaje: Mario Merlino
  • Reseñas de álbumes ilustrados
Bloc 5: Relaciones entre el cine y los álbumes ilustrados (primavera 2010)
  • Entrevistas: Roberto Innocenti, Carlos Amil, Miguelanxo Prado
  • Artículo: Orígenes de originales
  • Reseñas de álbumes ilustrados
Bloc 6: Los juguetes como materia prima de los álbumes ilustrados (otoño 2010)
  • Artículo: El juego de Pululeer y juegos para releer, Los juguetes de Torres-García
  • Entrevistas: Juan Vidaurre y Pep Carrió, Juan Bordes
  • Reseñas de álbumes ilustrados